ТЕРМИНЫ-МЕТАФОРЫ В СОСТАВЕ ОТРАСЛЕВОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ

Опубликовано: 28.05.2017

Способность к метафорическим переносам является одним из проявлений ассоци — ативного мышления, играющего очень важную роль в научном познании. “Метафора” (по-гречески “metaphora” — “перенос”) — троп или механизм речи, состоящий в употребле — нии слова, обозначающего некоторый класс предметов, явлений и т. п., для характеризации или наименования объекта, входящего в другой класс, либо наименование другого класса объектов, аналогичного данному в каком-либо отношении. В расширительном смысле тер — мин “метафора” применяется к любым видам употребления слов в непрямом значении” [ЛЭС, 1990: 296].

Метафорический способ образования терминов принадлежит к числу древнейших. С развитием научного мышления человек начинает переносить свой житейский опыт на специальную сферу деятельности. Расширение семантики слов на основе переноса значения происходит вследствие расширения познаний людей и процесса накопления специальных знаний.

Как в развитии картины мира человека, так и в развитии лексики, можно выделить этапы семантических и словообразовательных изменений. По мнению некоторых уче — ных, семантический перенос значения характерен прежде всего для раннего этапа раз — вития терминологии [Гринёв и др., 2005: 93]. В. В. Петров отмечает, что метафорическое значение отражает первый этап формирования значения некоторых научных понятий, когда язык исследования и язык научного сообщества еще не совпадают [Петров, 1982:

85].

Научной литературе известно мнение, согласно которому метафорический способ образования терминов в настоящее время представляет собой уже пройденный этап. Од — нако, если семантический перенос и не является сегодня продуктивным для давно сфор — мировавшихся наук, для молодых областей знания он по-прежнему относится к числу приоритетных способов терминообразования. Так, например, большое число терминов